发表时间：2018-12-03阅读次数：11401
11月23日上午，2018年全省普通高中新课程方案、新课程标准高中地理骨干教师培训班现场课活动在我校举行，我校曹迎春老师，哈尔滨市122中学潘亚楠老师为大家展示了两堂精彩的研讨课。
此次活动是省教育厅举办的省级新课程方案-新课程标准培训班的最后一个环节——现场课堂展示，来自全省各地的近百名高中地理学科骨干教师、哈师大地理专业的研究生以及省市地理教研员等参会，共同研讨新课程新课标。 曹迎春老师的《区域自然地理环境特征分析——以新疆为例》一课中，以导学案与小组合作为基础，通过创设情景，问题化教学模式，以新疆为例归纳出区域自然地理环境特征分析的一般思路。 曹老师的课堂重点突出了问题化教学中的情境创设对问题提出的激发引导作用，教学过程中关注问题串的梯度性设置，来保证学生自主探究学习活动的真实开展。
122中潘亚楠老师的课题为《自然地理环境的整体性》，这节课以青藏高原的冬虫夏草为例，利用教具和思维导图充分调动了学生参与课堂活动的积极性，向学生展示了自然地理要素间的联系。
两节课结束后，二位老师分别介绍了课程的设计思路和创新点，分享自己对新课程新课表的认识和思考，并对不足之处进行反思。省实验地理教研室主任马玉明老师、哈尔滨市市香坊区地理教研员刘腾军老师分别对两节课进行了精彩点评。
曹迎春老师说课 马玉明老师点评 省教育学院文科部副主任黄勤雁老师作培训总结，激励在座的地理教育工作者继续为我省的地理教育事业做出贡献。 省实验孙景峰校长高度重视并参与了此次会议，会后与省教研院文科教研部黄勤雁主任及兄弟学校教师合影留念。
通过举办此次高水准的教学研讨活动，省实验地理教研室的全体教师更加深入的领悟了《新课程标准》“立德树人”的人才培养目标；增强了通过转变观念，大胆实践，不断创新来转变学生的学习方式的信念。在我校“学术引领-问题驱动-自主发展”教学理念的引领下，省实验地理人必将助力培养出更多具有“生命活力，研究潜力，创新能力，报国实力”的实验学子。