集体备课，我们这样做
发表时间：2019-05-27阅读次数：14069
5月14日，教务处组织召开了集体备课观摩活动，高一数学备课组在日知楼五楼电教室进行了集体备课的展示，各教研室主任和高一高二备课组长参与观摩研讨，符丽萍书记、官志海副校长、张丽娟副校长亲临指导。
本次教研活动，是基于进一步促进教师的专业化发展，增加教师间的合作和交流，真正达到集思广益，取长补短，共同提高的目的，实现资源共享，优势互补。
教务处专门制定了集体备课制度及考核办法，对集体备课的组织流程、集体备课的具体要求、集体备课的内容、集体备课的程序、 集体备课的原则、集体备课的检查评估等七方面做了明确的规定，并推荐李庆亮所带领的高一数学备课组进行此次集体备课展示。
高一数学备课组进行明确分工，本次展示由备课组长李庆亮老师担任主要发言人，对本次备课各流程进行重点发言和组织安排，李丽老师负责课程标准解读，李庆亮和刘延升老师对编写学案的设计意图和使用建议进行说明，由王洪军、张艾楠、刘延升老师制作教学用PPT，并对PPT使用进行讲解和说明，李庆亮老师编写本次备课用的教案。本次集体备课从以下五个方面进行了集体展示。
首先对上周备课、教学、周测、大型考试进行总结和反思。
对新开部分进行整章节规划研讨：
（1）确定该部分教学重点内容。
（2）该部分如何重组教材内容。
该部分知识体系、《课程标准》的要求、教学建议、数学素养落实、《考试说明》高考要求。
对下周授课内容进行系统分析。
（1）确定学习主题有哪些。
（2）围绕学习主题如何使用教材。
（3）选取哪些情景素材。
（4）设计了哪些问题驱动系统。
（5）制作ppt等教学资源包。
研讨本周的课后作业题、测试题，修改并统一周末家庭作业及周测等。
集体备课展示后，副校长官志海、党委书记符丽萍对此次备课展示进行了点评，对集体备课的开展做了重要的指导性发言。
官校长指出各学科在每周的集体备课中要拿真问题、要有真研究。各学科课程标准有哪些学科素养，要把学科素养进行具体化，要注意学科素养的落实。重点研究学科素养是什么、有哪些。通过哪些途径培养学生的学科素养，使素养得到落实。还要重视对教材和学案的结合使用，通过研读教材把握好教学的度，不能只重视学案的强化训练的作用，还要重视教材中对知识生成过程的呈现，通过阅读教材加深学生对知识的感悟和体验。
符书记指出各备课组可以参考数学备课组备课的五个环节，各学科要结合自己学科的特点进行组织备课。集体备课要增加它的时效性，要有实实在在的研究。同时要借助大数据去挖掘学生存在的具体问题，分析学生的问题并在教学中具体落实和解决。符书记建议高一学年各备课组，注重学生的基本功的打造，学生的哪些基本功，应该通过何种方法训练，应该达到什么样的标准，阶段性的学习过程中制定标准，采用什么方法和评价标准确定学生是否达标。
集体备课质量直接关系到课堂教学的效果，关系到学科核心素养的落实。我校实施国家课程校本化，开展问题化教与学，实现信息技术与学科的深度融合，更需要老师们坐下来一起研究，集群体智慧攻坚克难。
我校一直非常重视此项工作，此次活动参会的教研室主任和备课组长们也表示收获非常大，对自己的工作有很多启发和借鉴意义，相信通过此次教研的引领，我校的集体备课将做得更扎实更高效，将进一步促进我校课堂教学理念的践行和核心素养的落实。